Geschiedenis van het management, de belangrijkste scholen en stadia van ontwikkeling

Management als de kunst van het management ontstond invan de oudheid. Zijn beschrijving als een soort menselijke activiteit is te vinden in de geschriften van Socrates. De oude Griekse filosoof, die leefde in het eerste millennium voor Christus, beschrijft het proces van het managen van mensen als een poging om een ​​bepaalde persoon op een bepaalde plaats te brengen en van hem het gewenste resultaat van activiteit te bereiken. Te oordelen naar de vele bronnen die tot op de dag van vandaag bewaard zijn gebleven, is de geschiedenis van het management enkele millennia geleden ontstaan ​​en de wetenschap van het managen van mensen ging in verschillende fasen voorbij.

Prehistorische mensen, die gescheiden leefden, doen dat nietnodig beheer van hun activiteiten van buitenaf. Het belangrijkste doel van hun bestaan ​​was overleven in de barre omstandigheden van de natuur. Onze oude voorouders, verenigd om samen te leven in stammen, hadden al een wijze man naast zich nodig, accepteerde oplossingen die optimaal zijn voor de hele stam, lost conflicten binnen de stam op, geeft straffen voor straf in iets van de schuldigen. De leider werd zo'n man. Naarmate de sociale groepen van mensen groeiden, ontstond de behoefte aan een arbeidsverdeling, maar al dit werk moest ook worden beheerst door iemand van buitenaf. Dit is hoe de eerste beginselen van het management van individuele groepen mensen verschijnen, gescheiden door hun professionele kenmerken.

De geschiedenis van management in de moderne betekenis hiervanwoorden beginnen met de industriële revolutie die plaatsvond in de 17-19 eeuw. Het was tijdens deze periode in Europa dat de eerste productiebedrijven verschenen die echt getalenteerde managers nodig hadden. De wetenschap van management wordt gevormd door het einde van de 19e eeuw. In deze periode zijn de eerste werken van wetenschappers gewijd aan dit soort menselijke activiteiten.

Stadia en scholen in de geschiedenis van het management

Management als een professionalde activiteit wordt eerst overwogen door de Amerikaan G. Taun in zijn rapport opgesteld voor de toespraak op de vergadering van de Society of Mechanical Engineers. Tijdens deze bijeenkomst drukt hij voor het eerst zijn mening uit dat de maatschappij training van managementspecialisten nodig heeft.

In totaal werden in de geschiedenis van de economische doctrines van de 20e eeuw vijf managementscholen gevormd:

- School voor wetenschappelijk management (oprichter F. Taylor, auteur van vele boeken over dit onderwerp);

- Bestuursschool (de voorouder - de Franse ingenieur A. Fayol);

- een kwantitatieve school (vertegenwoordigers - D. Thompson, G. Ackoff, D. maart);

- behavioristische school (de vorming ervan wordt geassocieerd met de ontwikkeling van sociologie en psychologie, bekende vertegenwoordigers zijn C. Bernard, F. Herzberg, K. Arjiris);

- School voor menselijke relaties (oprichter - Amerikaans E. Mayo).

De geschiedenis van het management omvat vijf hoofdzakenstadia van managementontwikkeling, waarvan de eerste begint aan het begin van de 20e eeuw en samenvalt met de tijd van de geboorte van de school voor wetenschappelijk management. De opkomst van de administratieve school van Fayol in het eerste decennium van de 20e eeuw markeerde het begin van de tweede fase van ontwikkeling van managementactiviteiten.

Tegelijkertijd begint in de Verenigde Staten het verhaalfinancieel beheer. De Tweede Wereldoorlog heeft een belangrijke invloed op de vorming van managementdenken, de eerste twintig jaar na het einde ervan valt samen met de derde fase van optimalisatie van management.

De volgende fase in de ontwikkeling van managementactiviteit wordt geassocieerd met wetenschap - psychologie, die alleen maar aan kracht wint. Voor de vijfde fase van management development (80-er jaren) wordt gekenmerkt door de ontdekking van een dergelijk krachtig mechanisme als de organisatiestructuur. Modern management wordt geassocieerd met de ontwikkeling van computertechnologie en automatisering van productie. Vandaag eindigt de geschiedenis van het management niet, de managementwetenschap blijft zich actief ontwikkelen en verbeteren.